91 پایان نامه رشته نرم افزار و آی تی با عنوان فن آوری اطلاعات و تاثیر آن بر آموزش و پرورش کامپیوتر و IT

دانلود پایان نامه رشته نرم افزار و آی تی با عنوان فن آوری اطلاعات و تاثیر آن بر آموزش و پرورش

دانلود

سایت فایلینا بروز ترین وب در زمینه مقالات کاربردی, مهندسی و سایر رشته ها میباشد معتبر # کامپیوتر و IT حجم 91 بایت صفحه 91 فرمت doc 25000 پایان نامه رشته نرم افزار و آی تی با عنوان فن آوری اطلاعات و تاثیر آن بر آموزش و پرورش فناوریهای نوین ارتباطات و اطلاعات دارای ویژگیهای منحصر به فردی هستند که انها را از وسایل ارتباط جمعی متمایز می سازد مهمترین ویژگی این فناوری ها تعاملی ( دوسویه ) بودن آنها می باشد پایان نامه رشته نرم افزار و آی تی با عنوان فن آوری اطلاعات و تاثیر آن بر آموزش و پرورش   ویژگیهای فناوری نوین ارتباطات و اطلاعات     اما قبل از آنکه به بررسی فناوریهای نوین ارتباطات و اطلاعات در توسعه انسانی به ویژه دو عنصر اصلی ان یعنی آموزش و اشتغال که موضوع این پژوهش می باشد ، بپردازیم ، ابتدا بهتر است که به ویژگیهای این فناوریها اشاره شود و دیدگاههای خوشبینانه و بدبینانه ای که نسبت به تاثیر و عملکرد این فناوریها وجود دارد مورد ارزیابی قرار گیرد .    فناوریهای نوین ارتباطات و اطلاعات دارای ویژگیهای منحصر به فردی هستند که انها را از وسایل ارتباط جمعی متمایز می سازد . مهمترین ویژگی این فناوری ها تعاملی ( دوسویه ) بودن آنها می باشد . این ویژگی باعث می شود که فستنده و گیرنده به طور مستقیم با هم در ارتباط باشند و با حذف واسطه یا عامل برقراری ارتباط به مبادله پیام با هم به صورت  مستقیم ( chat ) و هم بصورت ناهمزمان (E-mail ) بپردازند . در این شیوه ارتباطی بر خلاف وسایل ارتباط جمعی بازخود ( فیدبک ) همزمان پیامها وجود دارد .       ویژگی دیگری که این فناوریها را از وسایل ارتباط جمعی متمایز می سازد ، خاصیت جمع زدایی آنها می باشد . در حالیکه در وسایل ارتباط جمعی ، پیام برای تودهء زیادی از مردم تهیه می شود و آنها را در کنار یک رسانه گرد هم می آورد اما استفاده از این فناوریها غالبا انفرادی صورت می گیرد .با گسترش این فناوریها ، تغییرات مهمی در کانالها و مجاری ارتباطی به وجود آمده که عبارتند از :   _   دگرگونی در ماهیت ارتباطات انسانی  _   تغییر در روشهای اطلاع رسانی  _   افزایش سرعت و کیفیت انتقال پیامها _   متنوعشدن کانالها و مجاری ارتباطی _   ایجاد حق انتخاب برای مخاطب        نکتهء دیگری که باید به آن اشاره کرد این است که برای پذیرش و بکارگیری هر نوآوری از جمله فناوریهای نوین ارتباطی و اطلاعاتی باید پنج مرحله پیموده شود : 1 –   آگاهی : در این مرحله افراد جامعه از وجود یک نوآوری ( فناوری ) آگاه می شوند و درباره آن اطلاعات کافی بدست می آورند. 2 –   علاقه : در این مرحله افراد به نوآوری علاقه مند می شوند و به آن توجه بیشتری می نمایند . 3-   ارزیابی : افراد به طور ضمنی به بررسی تاثیرات احتمالی نوآوری در موقعیت کنونی و آینده می پردازند و تصمیم می گیرند که از نوآوری جدید استفاده کنند یا خیر . 4 –  آزمون : افراد در مقیاس کوچکی نوآوری را به کار می گیرند تا کاربرد آن را در شرایط خود بسنجند . 5 –   پذیرش : افراد در این مرحله به طور کامل نوآوری را پذیرفته و مورد استفاده قرار می دهند .   از سوی دیگر برای پذیرش هر نوآموری بایستی آن نوآوری دارای ویژگیهایی باشد . این ویژگیها از دیدگاه راجز و شومیکر عبارتند از : _   داشتن مزیت نسبی به سایر عوامل و ایده های موجود . _   سازگاری با ارزشها و نیازهای جامعه . _   عدم پیچیدگی . _   آزمون پذیری . _   ملموس بودن ( قابل رویت بودن ) نتایج و اثرات به کارگیری نوآوری         کلمات کلیدی: فناوری اطلاعات فناوری نوین اطلاعات وارتباطات تاثیر فن آوری اطلاعات بر آموزش و پرورش           فهرست مطالب    فصل اول: تاریخچه فناوری اطلاعات  1- تاریخچه فن آوری اطلاعات  2- فن آوری نوین اطلاعات وارتباطات 3- ویژگی فن آوری اطلاعات 4- جامعه اطلاعاتی در آموزش وپرورش 5- بزرگراههای اطلاعاتی   فصل دوم: مفاهیم نوین فن آوری اطلاعات در آموزش وپرورش 1- تعریف فن آوری اطلاعات 2-چرا سیستم های اطلاعاتی؟ 3- سیستم اطلاعاتی چیست؟ 4- فن آوری اطلاعات چیست؟ 5- روند فن آوری اطلاعات چیست؟    فصل سوم: جایگاه فن آوری اطلاعات در آموزش و پرورش  1- ورود رایانه به مدارس 2- جامعه اطلاعاتی ملی 3-انتخابات و فن آوری اطلاعات 4-سابقه رسانه ها وانتخابات   فصل چهارم: ابزارهای فن آوری اطلاعات 1- فقرای اطلاعاتی در مقابل ثروتمندان 2- معیار های جوامع اطلاعاتی 3- آیا همه باید متخصص فن آوری باشیم؟ 4- پیوند رایانه ها وارتباطات 5- وظایف نظام راه دور   فصل پنجم: مزایای فن آوری اطلاعات در آموزش وپرورش 1- چالشها ومشکلات فن اوری 2- حقوق فن آوری اطلاعات 3- حقوق نرم افزار 4- روش های پیش بینی فن آوری اطلاعات  5- گام های نو آوری 6- معیار های ملموس برای سنجش ارزش فن آوری اطلاعات 7- فن آوری اطلاعات . هدف یا وسیله     25 ابزارهای فن آوری اطلاعات مزایای فن آوری اطلاعات در آموزش وپرورش مفاهیم نوین فن آوری اطلاعات در آموزش وپرورش سیستم اطلاعاتی چیست؟ دانلود پایان نامه رشته نرم افزار و آی تی با عنوان فن آوری اطلاعات و تاثیر آن بر آموزش و پرورش تاثیر فن آوری اطلاعات بر آموزش و پرورش سیستم همکاری در فروش فایل فروش فایل انجام پایان نامه رشته نرم افزار و آی تی fi